Traitement de l'information visuelle et aptitudes spatiales : approche cognitive et différentielle
Institution:
Rennes 2Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
In the first part of this work, we draw the typical stages of the visual information processing and try to show the part of the "encoding opportunities" in the visualization of the corresponding mental representation. We therefore examine the limited capacity of short term visual memory and visual code's sensitivity to presentation's type (successive vs simultaneous). A set of experimental studies using the visual comparison's paradigm are described in the second chapter; they inspect independence and complementarity of internal codes, activated in the post-iconic processing of information. We develop the problem of knowledge representation (propositional vs analogic) and study it experimentally by means of different paradigm (visual synthesis and mental transformation). In the third chapter of this thesis we make out the assessment of the factorial studies on spatial abilities: promising prospects of cognitive and differential approach are recalled. In this context, the last experiment try to understand the differences between individual performance measured by psychometric tests and the one reflected by visual memory tasks
Abstract FR:
Dans la première partie, et après avoir dégagé les caractéristiques des étapes de traitement d'une information visuelle, on cherche à montrer comment les "opportunités d'encodage" de l'information déterminent les possibilités de maintien à court terme de la représentation schématique correspondante. La capacité limitée du système de traitement et la sensibilité du code visuel au mode de présentation y sont également discutées. L'indépendance et la complémentarité des codes internes employés dans le traitement de l'information font l'objet d'une série d'études expérimentales employant le paradigme de comparaison visuelle et décrites dans le second chapitre. Le problème de la représentation de la connaissance (propositionnelle vs analogique) est examiné à la lumière de situations mettant en jeu des activités de synthèse visuelle, de transformation mentale. Enfin, on dresse dans la dernière partie un bilan des études factorielles sur les aptitudes spatiales; les perspectives tout à fait prometteuses de l'approche cognitive et différentielle sont ensuite évoquées. Une dernière expérience s'inscrivant dans ce double contexte cherche à préciser en quoi la performance individuelle mesurée par des épreuves psychométriques spatiales diffère de celle reflétée par des épreuves de mémoire visuelle