Discrimination et catégorisation en vision centrale et parafovéale chez les sujets sains et dyslexiques : approche neuro-fonctionnelle et cognitive de l'effet de masquage latéral
Institution:
Toulouse 2Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
The lateral masking effect makes letter recognition more difficult when items are flanked than when they are isolated. This effect is investigated using discrimination and categorization tasks in behavioural and neuroimaging experiments. This work shows, in normal subjects, modifications of the lateral masking effect according to task, stimuli and visual field of presentation. This effect relies on interactions between mechanisms associated with visual features extraction (subordinated to brain activity in striate and extra-striate areas), attentional mechanisms (linked to the magnocellular/dorsal pathway) witch modulate low-level areas, and categorization mechanisms that rely on the left ventral pathway. Visual dysfunction in dyslexics suggests a magnocellular disruption that leads to parafoveal deficits, especially for flanked items. The lateral masking effect is more pronounced for categorization than discrimination, and this across-task opposition relies on an additional deficit due to left ventral pathway impairment.
Abstract FR:
L'effet de masquage latéral rend la reconnaissance de lettre plus difficile lorsque les items sont enchâssés qu'isolés. Nous avons testé cet effet à travers des tâches de discrimination et de catégorisation évaluées en comportement et par imagerie cérébrale. Ce travail montre, chez les sujets sains, des modifications de l'effet de masquage latéral en fonction de la tâche, des stimuli et du champ visuel de présentation. Cet effet repose sur l'interaction entre les mécanismes associés à l'extraction de traits visuels (liés à l'activité des cortex strié et extra-strié), les mécanismes attentionnels (liés à la voie magnocellulaire/dorsale) qui agissent sur les aires visuelles de bas niveau et les mécanismes de catégorisation impliquant la voie ventrale gauche. Les troubles visuels observés chez les dyslexiques suggèrent une perturbation du système magnocellulaire à l'origine de la diminution des performances en vision parafovéale, plus particulièrement pour les items enchâssés. Cet effet de masquage latéral est plus prononcé en catégorisation et la différence entre les deux tâches repose sur une perturbation additionnelle de la voie ventrale gauche.