Abstract FR:

La presente recherche se situe dans un cadre theorique tres precis: celui de l'approche structurale des representations sociales. L'objet etudie ici est la representation sociale de la fonction d'infirmiere que l'on se propose d'envisager sous le double point de vue de sa mise en place et de son evolution, autrement dit de sa genese. A partir d'une methodologie issue du modele des schemes cognitifs de base, on tente de reperer dans le temps la place et le role de trois elements constitutifs de cette representation: le role propre de l'infirmiere, son role prescrit et la fonction soignante. Cette analyse porte sur des eleves infirmieres de premiere et de troisieme annee ainsi que sur des infirmieres professionnelles diplomees d'etat. Les resultats montrent notamment que les eleves de premiere annee accordent la meme valeur aux trois elements consideres, ce qui valide l'hypothese d'un desordre cognitif presidant a la mise en place de cette representation sociale. Dans les deux autres groupes, ce phenomene a tendance a s'estomper pour laisser place a une organisation davantage reperable, notamment pour la fonction soignante chez les infirmieres diplomees. L'historicite des representations sociales, la nature de l'objet etudie, les liens entre pratiques et representations ou encore la notion d'implication sont autant de questions qui dans notre discussion servent d'eclairage a une meilleure comprehension du fonctionnement de la representation dans sa mise en place et son evolution.