Abstract FR:

Cette etude se propose d'analyser le jeu des processus de construction, de developpement et d'expression de l'identite des etudiants guadeloupeens qui migrent en france. Cette migration entraine non seulement une importante transition psychosociale, mais elle place d'emblee ces jeunes dans une situation identitaire problematique et conflictuelle. Ainsi, ces jeunes migrants vont devoir se reorganiser au sujet du bilinguisme (creole / francais), au sujet de l'interculturalite (culture antillaise / culture francaise) et donc au sujet de la bipolarite identitaire. A partir de la, ils vont devoir deployer des strategies identitaires pour moderer ou supprimer ces tensions et ces conflits, tout en essayant de conserver ou d'acquerir une estime de soi positive qui genere la confiance et l'assurance en soi. De plus, ces jeunes sont confrontes a des prises de position pour le futur, ce qui les conduit a se mobiliser dans la reussite de leur projet en utilisant au mieux leurs competences dans un espace et un temps socialises. C'est la raison pour laquelle, nous nous interrogeons sur les modalites d'articulation ou entre les strategies identitaires, l'estime de soi et le projet dans ce nouvelenvironnement socioculturel que constitue la metropole. Notre etude se situe a l'interface du psychologique et du social.