L'acculturation musicale des japonais
Institution:
Paris 10Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
It has been agreed that culture penetrates into our subjective experiences like thought, feelings, tendencies in action and even perception under the effect of "acculturation". In this study, some processes of musical acculturation is present-day Japanese, particularly the process of "bimusicality", were investigated by means of psychological methods. This study consists of three chapters: chapter 1 sets out to consider the theme of the aspect of children's development in the domain of music, chapter 2 describes the changes in Japanese music in history through investigation of psychoacoustic or musical characteristics of the listeners, and finally chapter 3 carries out research concerning the musical emotions and preferences of Japanese people, including comparative studies on listeners from different cultures. The results of findings suggest that there are three layers in the musical competence of human beings: the upper one called "socio-cultural", the lower one called "traditional" and in the depths of them a layer that may be called "universal". We suppose that these might determine our musical behavior according to their respective interactions.
Abstract FR:
On peut convenir que la culture pénètre au sein de nos vécus subjectifs tels la pensée, l'émotion, les tendances dans l'action et même la perception, sous l'effet du phénomène d'"acculturation". Dans cette étude, nous étudions certains processus d'acculturation musicale chez les japonais d'aujourd'hui au moyen de plusieurs méthodes psychologiques. Nous procèderons à ces recherches sur trois aspects, surtout, en ce qui concerne le processus nomme "bi-musicalité" chez les japonais: l'aspect de développement de la croissance de l'enfant dans le domaine musical (1er chapitre), l'aspect historique de la musique dans la culture japonaise (2e chapitre), et l'aspect interculturel concernant les émotions et les préférences musicales (3e chapitre). De tous les résultats obtenus dans cette étude, on suppose qu'il existe trois couches dans la compétence musicale de l'homme: la couche supérieure dite "socio-culturelle", une couche plus basse dite "traditionnelle" et enfin la couche la plus profonde dite "universelle". On pense que celles-ci déterminent le comportement musical selon des interactions respectives.