thesis

Critères attributifs de responsabilité et de sanction : approche comparative dans la justice naîve versus experte

Defense date:

Jan. 1, 2005

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Institution:

Rouen

Disciplines:

Psychology

Authors:

Directors:

Abstract EN:

We submitted 18 criteria to 3 experimental groups (students in psychology, students in right and “non-targeted” individuals) in order to check their effect on attribution of responsibility and sanction. In this respect, we elaborated an 8 situation questionnaire (4 social situations and 4 professional situations). In each situation, an individual committed an infringement. Each of the situations ended with the presentation of the result of a supposed investigation composed of 3 information related to 3 criteria (our 18 criteria being distributed in 6 Latin square plans). The experimental task consisted in sanctioning the author of the infringement (among 5 sanctions offered) and then justifying choice of the sanction. The results showed notably that it is necessary to distinguish these two processes which, moreover, require differently and according to the characteristics of the assessor, information on the author of infringement, the situation and the victim.

Abstract FR:

Nous avons proposé 18 critères à 3 groupes expérimentaux (étudiants en psychologie, étudiants en droit et sujets tout-venant) afin de vérifier leur effet sur l'attribution de responsabilité et de sanction. Pour cela, un questionnaire composé de 8 situations (4 situations sociales et 4 situations professionnelles) dans lesquelles un individu commettait une infraction a été élaboré. Chaque situation se terminait par la présentation d'une prétendue enquête composée de 3 informations relatives à 3 critères (nos 18 critères furent répartis en 6 plans en carré latin). La tâche expérimentale consistait à infliger une sanction (parmi 5 proposées) à l'infracteur puis à justifier le choix de celle-ci. Les résultats mettent notamment en évidence qu'il faut distinguer ces deux processus qui, en outre, nécessitent différemment et selon les caractéristiques de l'évaluateur, des informations sur l'auteur de l'infraction, sur la situation et sur la victime