Abstract FR:

Cette thèse étudie et valide l'hypothèse wallonienne de différenciation entre le sujet et le milieu, appliquée au test de Rorschach : le matériel symbolise le milieu pour le sujet au cours de la passation. L'isomorphisme entre structuration du milieu subjectif et structuration du Moi, permet de penser que le niveau d'élaboration des réponses du sujet reflète le niveau d'élaboration de sa structure psychique. En effet, on retrouve dans les contenus des réponses, les différents niveaux du développement psychologique : la différenciation Moi/milieu (à partir de six mois), la différenciation Moi/Autre (à partir de la troisième année), la différenciation Identité /Altérité (à partir de l'adolescence). La grille d'analyse comporte une première échelle dite structurelle qui les étudie. Le cadre théorique postulant que, suivant son niveau d'élaboration, la structure psychique est plus ou moins à même de gérer l'émotion, la grille comporte également une échelle émotionnelle étudiant la valence affective des réponses. . .