Abstract FR:

Au début de la IIIè République, la position sociale qu'occupent les professeurs de droit constitutionnel- à la fois dans leur champ social d'origine mais également par rapport aux groupes sociaux demandeurs détermine les usages sociaux et, par conséquent, le contenu et la forme des univers symboliques qu' ils produisent ainsi que leur impact sur le. Système institutionnel. Analysant la redéfinition de la profession autour d'un rôle hybride, davantage tourné vers la production scientifique que le rôle traditionnel, elle indique comment ces professeurs rencontrent le projet de l'administration républicaine, qui sélectionne à la faculté parisienne ceux des professeurs les plus enclins à privilégier la science, qui adhèrent également aux options politiques républicaines. A Paris, émerge ainsi un groupe de légistes républicains tandis qu'en province, des professeurs délaissés par le pouvoir tentent de construire des modèles alternatifs autour de la cause fonctionnariste.