Une étude de la contribution des outils d'aide à la décision aux démarches de concertation : Le cas des décisions publiques de transport
Institution:
Paris 9Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
Several researches have shown that public investments evaluation tools were not convenient for participative decision processes. The aim of this thesis is to identify the nature and the structure of decision aiding tools which could provide help in such processes. In order to describe what these processes are, the thesis is using a framework based on the concepts of integration and identification. This makes possible to study the role of decision aiding tools in participative processes. A large part of the thesis is then based on a real case study: a decision aiding process for the public transportation pricing of the Parisian region. This study leads us to make the observation that the contribution of decision aiding tools to participative processes depends on the following contextual factors: on the one hand, the relation based contextual factors and on the other hand, the knowledge based contextual factors.
Abstract FR:
De nombreux travaux ont montré que l'évaluation ex ante des choix publics était inadaptée dans le cadre de processus participatifs. L'objet de la thèse est d'identifier la nature et la forme des outils d'aide à la décision qui peuvent instrumenter utilement de tels processus. La thèse s'appuie sur une grille de lecture de la notion de concertation fondée sur les concepts d'intégration et d'identification. Cette grille de lecture est utilisée pour mettre en perspective les rôles d'outils d'aide à la décision dans le cadre de démarches participatives. Une partie de la thèse porte ainsi sur une étude d'un processus de décision et d'une démarche d'aide à la décision portant sur la tarification des transports publics en Ile-de-France. Cette étude permet de faire l'observation que la contribution des outils d'aide à la décision aux démarches de concertation dépend de facteurs contextuels liés aux relations entre acteurs d'une part et liés aux connaissances manipulées d'autre part.