Abstract FR:

La mise en oeuvre d'un service public de la formation cohérent implique de la part des différents acteurs publics et privés méditerranéens de revolutionner leur approche de la formation qui s'est averée jusqu'a présent peu pertinente. Ainsi, le facteur humain constituant une ressource précieuse et stratégique qui doit etre developpée tant qualitativement que quantitativement, il est essentiel de repondre aux profonds changements d'une société qui a besoin de bases nouvelles par l'instauration d'objectifs institutionnels et d'accords nouveaux entre les différentes parties prenantes à la formation afin de determiner de facon rationnelle les orientations qui doivent être données aux différents dispositifs. La conduite d'une action à long terme portée par un accord collectif apparait par conséquent indispensable. Par ailleurs, il est evident qu'en matière de formation professionnelle seul un modèle décentralisé est à même de resoudre les problèmes qu'ont connus les pays méditerranéens car il permet d'atteindre le meilleur niveau de rentabilité, de rendement et de pertinence dans l'action qui s'avèrent indispensables à l'instauration d'une société plus juste. En effet, la mise en place d'un service public décentralisé devrait permettre de trouver à leurs problèmes de formation des solutions qui leurs soient propres et non de recourir à des panacées non applicables à toutes les situations. L'approche territorialisée permet donc une approche intégrée des dispositifs d'action particulièrement appréciable étant donné que leur organisation sur un espace défini précisément identifié est susceptible de favoriser l'obtention des résultats escomptés.