Etude neurophysiologique des interactions auditivo-visuelles au cours du développement normal et dans l'autisme infantile
Institution:
ToursDisciplines:
Directors:
Abstract EN:
The hypothesis of this study was that the inability of children with autism to have a global and unified perception of the surrounding world would be due to a brain dysfunction affecting multisensory integration. Auditory-visual interactions were studied throughout normal development and in infantile autism using event-related potentials mapping. Early and late modulations of auditory and visual responses were observed in both healthy adults and children. In children with autism, although the sensory responses were overall preserved, interaction effects on these auditory and visual responses were not found. In addition, a frontal activity was recorded on the right hemisphere in healthy subjects whereas it was localized on the left side in children with autism. These electrophysiological abnormalities are discussed according to the sensory and cognitive particularities observed in autism.
Abstract FR:
L’hypothèse de ce travail est que l’incapacité des enfants atteints d’autisme à avoir une perception globale et unifiée du monde qui les entoure serait liée à un dysfonctionnement cérébral de l’intégration multisensorielle. Les interactions auditivo-visuelles ont été étudiées au cours du développement normal et dans l’autisme infantile par les méthodes de cartographie des potentiels évoqués. Des modulations précoces et tardives des réponses auditive et visuelle sont observées chez l’adulte et l’enfant sain. Chez l’enfant autiste, bien que les réponses sensorielles soient relativement préservées, les effets d’interactions sur ces réponses visuelle et auditive ne sont pas retrouvés. De plus, une activité frontale est enregistrée sur l’hémisphère droit chez les sujets sains alors qu’elle est localisée à gauche chez les enfants autistes. Ces anomalies électrophysiologiques sont discutées en fonction des particularités sensorielles et cognitives observées dans l’autisme.