L'analyse de l'activité des enseignants en classe : le cas des classes multi-niveaux en France
Institution:
Paris 5Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
This thesis analyses how teachers manage multi-grade classes which consists of pupils of different level in primary school. Multi-grade classes are fully integrated in the French educational system, there are 5775 multi-grade classes in France and overseas (2000-2001). This thesis argues that teachers manage such multi-grade classes through acts of mediation, that is mediation between teacher and pupils on one hand and, between pupil on the other hand. The thesis identifies how teachers develop this skill through their work. (. . . )
Abstract FR:
Nous avons demandé à 11 enseignants de classes multi-niveaux de les observer en situation de classe ordinaire. Notre objectif était de montrer que la gestion d'une classe multi-niveaux repose sur des actes de médiation constitutifs de compétence professionnelle des enseigants. La première partie, historique, expose les débats sur cette structure depuis la veille de la révolution française jusqu'à nos jours. La seconde partie est consacrée aux débats et recherches sur la gestion de la classe et l'analyse des situations de classes observées. (. . . )