Abstract FR:

En france l'ecole maternelle fait recette et l'opinion generale la considere comme un passage oblige et la preparation indispensable a la reussite de la scolarite ulterieure. Mais qu'en est-il ailleurs ? cette recherche se propose d'effectuer une comparaison a travers trois pays, la france, la suisse et l'allemagne, afin de mieux cerner ce qu'est la prescolarisation, comment elle s'organise et secaracterise et qu'elles peuvent etre, par dela ses objectifs et ses pratiques, ses retentissements sur la scolarite ulterieure. La premiere partie tente de cerner le cadre dans lequel ont ete mises en place et fonctionnent les structures prescolaires de chaque pays. Dans certains etats le devoir de l'education prescolaire est principalement vu a travers la socialisation et la promotion du developpement de l'enfant par le jeu, alors que dans d'autres etats l'accent est mis sur la signification des experiences d'apprentissages precoces qui preparent les apprentissages scolaires. La deuxieme partie presente une approche pratique. Les investigations ont ete menees dans les diverses structures d'education prescolaires et scolaires des trois pays etudies en vue d'observer directement ce qui s'yderoule et d'analyser les pratiques pedagogiques et didactiques qui y sont employees. Cette premiere phase est suivie de la mise en place d'outils d'evaluation qui ont ete soumis aux eleves des differentes institutions prescolaires et scolaires dans le but de voir si la forme de la structure prescolaire dans laquelle evolue l'enfant, et par consequent, le concept pedagogique et les activites qui s'y rattachent, jouent un role determinent sur le demarrage et la reussite de la scolarite ulterieure. Plus de mille feuilles d'evaluation ont ete recueillies. De l'analyse de ces donnees il ressort une tres nette superiorite des eleves francais dans les deux domaines testes au niveau prescolaire, mais cette situation ne se maintient pas au niveau scolaire, la preeminence francaise ne vaut plus. Les eleves francais ont ete rattrapes, voire distances par les eleves des deux autres pays.