thesis

"Capable, peut mieux faire" : contenir et séparer, conditions d'accès à la pensée

Defense date:

Jan. 1, 1992

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Institution:

Paris 10

Disciplines:

Education sciences

Authors:

Directors:

Abstract EN:

Whet kind of concepts can be derived from the observation of the pleasure and the pain experienced by children undergoing analytic psychotherapy, during the process of thinking? Which of these concepts would be suitable for teachers training toward the pedagogic relationship?

Abstract FR:

Quels repères nous apporte l'observation du plaisir et du déplaisir dans l'acte de penser chez l'enfant en psychothérapie analytique et parmi ces repères quels sont ceux que l'on peut utiliser dans la formation des enseignants a la relation pédagogique.