Abstract FR:

Des enseignants ananlyses. Des enseignants analyses parlent. Que peut-on entendre de leur discours? que peut en "refracter " un travail d'ecoute qui s'inscrit dans le champ conceptuel de l'approche clinique des processus d'apprentissage, d'enseignement et de formation? le corps de connaissances preexistant qui a fait reference est celui du champ depagogique "reponse" par la psychanalyse. Le discours a ete recueilli au cours d'entretiens exploiratoires de type clinique aupres de 11 enseignants exercant a differents niveaux de l'institution scolaire (de la maternelle au lycee) ayant suivi une cure psychanalytique. Apres la presentation des enseignants interviewes et l'analyse du discours quant aux raisons et circonstances (tenant a l'exercice de l'enseignement ou pas) ayant conduit a la decision de faire une cure psychanalyse, l'analyse du materiel recueilli est presente selon 3 axes: les difficultes d'enseigner, la relation pedagogique, ce qui semble se degager de specifique dans la maniere d'aborder le metier.