L'enseignement de l'education physique et sportive dans le systeme scolaire malgache, de 1960 a 1986. Contribution pour une etude comparee entre la france et madagascar
Institution:
Paris 8Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
We wanted to analyse the policy of physical and sports training inside the malagasy educational organization, in particular the aims and values that underlie it. Taking in consideration that the principles ruling the sports teachers' training in madagascar take their inspiration from pedagogical theories and trends which prevailed in france, we analysed thirty-five years of the physical training magazine, supposing that magazine reflected the prevailing ideas in france. Besides, it looked necessary for us to know the teachers' pedagogical opinions in madagascar by comparing their practices. Thirty malagasy teachers were questionned by interviewing them in 1984. We also questionned twenty-five french teachers. We think we showed that the search for sports performance and the sports skill are the main objects and values of physical and sports training in the malagasy scool system. Physical training has gone out of its educative context of formation, acquisition of knowledge and driving knox-how which would characterize it as a teaching subject.
Abstract FR:
Nous avons voulu analyser la politique de l'education physique et sportive dans le systeme scolaire malgache, en particulier les objectifs et les valeurs qui la sous-tendent. Etant donne que les principes regissant la formation des enseignants d'e. P. S a madagascar s'inspirent fortement des theories et des courants pedagogiques qui ont prevalu en france, nous avons fait l'analyse de 35 annees de la revue e. P. S. , avec l'hypothese que cette revue refletait les idees predominantes en france. Par ailleurs, il nous a paru necessaire de connaitre les opinions pedagogiques des enseignants a madagascar, en comparant leurs pratiques. Trente enseignants malgaches ont ete interroges par entretien en 1984. Nous avons egalement interroge 25 enseignants francais. Nous pensons avoir montre que la recherche de la performance et de la competence sportice sont les objectifs et les valeurs prioritaires de l'education physique et sportive dans le systeme scolaire malgache. L'education physique est sortie de son contexte educatif de formation, d'acquisition des savoirs et des savoir-faire moteurs, qui devraient la caracteriser en tant que matiere d'enseignement.