Contribution à l'étude des acquisitions en lecture-écriture au CE1; enfants issus de l'immigration, et autres variables
Institution:
Toulouse 2Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
The prupose of study is to examine the relationship between national origine ane academic results of children at the ce 1 level. Within this guideline, we have compared the children of french origin with foreigners. Other variables such as, the home environment, the father' level of education, the family size, and the retention at scool. We have guided us in examing thein link with national origin. Therefore, we have examined the national origin of children in relation with this variables. Our results show an important relationship between the national origin of children and teir success at scool. This finding is linked to economic cultural and linguistic inegalities that exist for foreign children in comparaison to french children.
Abstract FR:
L'objectif de notre travail est d'etudier l'effet de l'origine nationale des enfants sur leurs resultats scolaires dans la classe du ce1. Dans ce cadre, nous avons procede a faire des comparaison entre les enfants francais et les enfants etrangers. L'importance d'autres variables sociales telle que ; le milieu social, le niveau d'instruction du pere, la taille de la fratrie et la duree de la frequentation de l'ecole maternelle nous a pousse a prendre en consideration le poids qu'elles peuvent exercer sur l'origine nationale. Ainsi, nous avons examine l'effet de la combinaison de l'origine nationale avec ces variables. Nos donnees nous ont amene a conclure a l'effet important de l'origine nationale des enfants sur leurs resultats scolaires. Cette importance est conditionnee par les inegalites, economique, culturelle et linguistique, qui existent entre les enfants francais et les enfants etrangers.