Abstract FR:

Pretre sulpicien lyonnais, joseph colomb (1902-1979) a consacre une grande partie de sa vie a promouvoir un catechisme efficace dans le contexte social, de reconstruction et de dechristiani- sation, d'apres la guerre de 1939-45. Nous presentons le pedagogue, celui qui a tente d'organiser le contenu du catechisme et ses pratiques en tenant compte des recherches en psychologie des enfants et en liant les principes pedagogiques de l'education nouvelle a une approche de la liturgie et de l'histoire du peuple de dieu, notamment a travers l'ancien et le nouveau testament. La premiere partie retrace les origines et le fonctionnement du catechisme a l'usage des dioce- ses de france en vigueur durant les annees 1940-1950 et presente le diagnostic que joseph colomb formule sur l'inefficacite du catechisme de cette epoque. La deuxieme partie, consacree aux attendus de sa devise << fidelite a dieu, fidelite a l'homme >>, presente d'abord son approche de l'enfant et la mission du catechiste, puis montre que le pe- dagogue ne fuit pas les enjeux de la societe qui lui est contemporaine lorsque a. Latreille et j. Vialatoux signent a sa place, en 1949, dans la revue esprit un article sur << la laicite ouverte >>. Cette partie se termine par la crise du catechisme de 1957 a la suite de laquelle, brise, il demis- sionne de ses fonctions de directeur du centre national de l'enseignement religieux de l'episcopat de france. La troisieme partie porte sur sa conception de l'acte catechetique, lequel doit provoquer un acte d'intelligence de la foi. En proximite avec la pensee de j. Dewey, l'approche didactique de jo- seph colomb fait droit a l'experience humaine et en connivence avec e. Claparede, son ensei- gnement se veut fonctionnel. Il propose un catechisme progressif qui tient compte de la pro- gression des enfants et dont l'entree par la liturgie et l'histoire est de l'ordre de la methode ac- tive. Le pedagogue joseph colomb est l'un des acteurs ecclesiaux du passage du catechisme a la catechese.