Abstract FR:

Est-il possible de comparer l'enseignement chinois a celui de la france? si l'on tient compte uniquement de leurs civilisations et de leurs regimes sociaux, la reponse sera sans doute negative. Mais en considerant l'education sous l'angle de l'action humaine ou du developpement social, il en est peut etre autrement. Cette these presente d'abord les courants pedagogiques dans les deux pays, elle decrit ensuite les deux systemes de l'education et passe enfin en revue un certain nombre de reformes educatives depuis la fin des annees quarante jusqu'a nos jours, en chine et en france. Elle se refere un peu a la tradition educative pour comprendre l'education contemporaine. Il est difficile de donner un apercu complet de l'education en chine, ainsi qu'en france, cette these degage quelques points communs, par exemple, le mepris du travail manuel, la selection scolaire et la centralisation, et quelques differences remarquables, l'education marxiste en chine, la laicite de l'enseignement en france. Aujourd'hui, les politiques educatives des deux pays mettent l'accent sur le developpement economique : c'est une tache importante et urgente, mais il ne faudrait pas oublier le developpement de la personne.