L'enseignement dans la zone francaise d'occupation en allemagne 1945-1949
Institution:
Université Marc Bloch (Strasbourg) (1971-2008)Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
The reeducation of the germans after twelve years nazism was one of the aims of the occupation policy after 1945. In the french zone did the educational and school policy contribute to the reeducation: reorganization of the schools, production of new textbooks, reform of teacher's formation, reform of syllabus and structure of the secundary schools, reform of the "abitur". All this action raised more or less violent reactions of the churches, of the universities and of the politicians. The important documentation allowed us to give a general picture of this action. A comparison of french school policy with the british and american policies gives us an idea of the situation of the german school-system at the beginning of the fifties.
Abstract FR:
Un des enjeux de la politique d'occupation en allemagne apres la seconde guerre mondiale fut la reeducation du peuple allemand apres douze ans de nazisme. Dans la zone francaise comme dans les autres zones cette reeducation passait par une politique active et ambitieuse dans le domaine de l'enseignement: remise en etat des ecoles, remplacement des manuels scolaires et des maitres, choix de la forme des ecoles au regard de la religion, reforme des programmes et de la structure de l'enseignement primaire et secondaire, reforme de l'abitur, formation des maitres. Cette action souleva de nombreuses reactions allemandes, en particulier de la part des eglises, des milieux universitaires et politiques. L'abondante documentation a permis de brosser un tableau general de la question et de la replacer dans le contexte international de l'epoque. La comparaison de cette politique avec celle des anglo-saxons donne un apercu de la situation scolaire en rfa au debut des annees cinquante.