Abstract FR:

Ce travail tente de savoir ce que pourrait être, aujourd'hui, l'éducation permanente des personnes âgées et se propose de faire émerger un modèle pour la compréhension de ce phénomène. Il s'emploie à mettre en évidence l'évolution des processus cognitifs avec l'âge, à partir des savoirs construits par les sciences. . . .