Nombres et affectivité
Institution:
Paris 5Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
The attitude of students to mathematics is usually seen through its cognitive aspects. There are also important affective aspects, which may determine the way students get involved in mathematics, and succeed or fail. This thesis includes an ethnographic review upon the part played by the body in different numeration systems. The examples given illustrate the fact that counting schemes and calculation schemes are first bodily schemes.
Abstract FR:
Le rapport des élèves aux mathématiques est habituellement vu dans ses caractéristiques cognitives. Cette thèse montre qu'il existe également des caractéristiques affectives importantes, qui peuvent peser de manière non négligeable sur la manière dont les élèves s'engagent, réussissent ou échouent, dans leurs apprentissages mathématiques. La thèse comporte une première partie ethnographique sur le rôle du corps dans différents systèmes de numération. Les observations rapportées mettent en évidence que les schèmes de dénombrement et certains schèmes de calcul sont d'abord des schèmes corporels.