Culture et éducation chez Thorstein Veblen
Institution:
Paris 5Disciplines:
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Abstract EN:
AThis thesis is about the relations which Veblen - American sociologist and economist 1857-1929, sees between culture and education. Two main points are studied by the author in which case education especially the educational system can hinder or accelerate the cultural change. What are the relations between the culture inside the educational system and the main culture of the society? Veblen choose as a field of studies the American society from the civil war to the First World War. This period is considered by him as the rising of a capitalistic education and therefore as the rising of a capitalistic culture which stops the progress of humanity. Our aim was to show that his critics were related to a puritan background common among American farmers at this time, because they were losing their power and wealth Veblen belonged to this social class.
Abstract FR:
Cette thèse analyse les rapports que Veblen - sociologue et économiste américain ne en 1857 mort en 1929 établit entre la culture et l'éducation. Deux points essentiels sont abordés par l'auteur. Dans quels cas l'éducation et notamment le système éducatif peut ralentir ou accélérer le changement culturel. Quelles relations la culture scolaire entretient avec la culture globale. Veblen a pris comme champ d'études la société américaine entre la fin de la guerre de sécession et la première guerre mondiale. Cette période correspond pour lui à l'avènement d'une éducation capitaliste et par conséquent d'une culture capitaliste qui remet en cause les progrès accomplis par l'homme depuis le 18eme. On a cherché à montrer que les critiques de Veblen reposaient largement sur une conception puritaine de l'Amérique, qui est emblématique de la classe des fermiers américains en voie de déclin social, classe à laquelle Veblen appartenait.