Les effets d'une innovation : la pratique de la pêche au collège lasallien de Fougères
Institution:
BrestDisciplines:
Directors:
Abstract EN:
The interactive approach of a school innovation has allowed the identification of its process, the examination of the dynamism of the educational connection, the assessrnent of its initial and aypical effects. Through a participating observation, an analysis bas been made: an institutional analysis of the people involved in this innovation, based on the historical dynamies ofthe school and the anthropological approach of its project which enables us to question about the professional practises and conveys an important heuristic potential at an epistemological level.
Abstract FR:
Approche interactionniste d’une innovation scolaire: identification de son processus, exploration de la dynamique de la relation pédagogique, évaluation de ses effets initiaux et atypiques. La technique de l’observation participante a permis l’analyse institutionnelle des implications des acteurs de l’innovation fondée sur la dynamique historique de l’établissement et l’approche anthropologique de son projet qui questionne les pratiques professionnelles et véhicule un potentiel heuristique important au plan épistémologique.