Etudiants, le temps et l'espace du bien-être ? : contribution à la différenciation spatio-culturelle du mal-être étudiant en France
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Abstract EN:
Considering the time spent as a student simply as a period of carefree discovery of life no longer corresponds to reality. Today, the time spent studying seems to be primarily a period of doubt, of repositioning, filled with anxiety and uncertainty. While the subject has been central to numerous American studies since the 1960's, the issues of well-being and ill-feeling have rarely been studied by French geographers even though Antoine Bailly provided the theoretical bases necessary for his type of research as early as the 1980's. But, have we taken the true exogenic pathogenic factors, which coexist with respect to students' health in time and space, sufficiently into account in the past ?
Abstract FR:
Le temps des études pensé uniquement comme le temps de l'insouciance, de la découverte de la vie, ne correspond plus à la réalité. Le temps des études semble, aujourd'hui, être essentiellement le temps des remises en question, du repositionnement du soi, des angoisses et des incertitudes. Alors qu'elles font l'objet de nombreuses recherches Outre-Atlantique depuis les années soixante, les interrogations concernant le bien-être et le mal-être n'ont pas profité d'un intêret constant de la part des géographes français. Antoine Bailly avait pourtant apporté les bases théoriques nécessaires à ce type de recherche et ce, dès les années quatre-vingt. Mais, avions-nous, par le passé, suffisamment pris en compte les véritables facteurs pathogènes exogènes qui coexistent avec le temps et l'espace de santé des étudiants ?