Recteurs d'académie : la place des femmes
Institution:
Paris 10Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
Since 1973, few women have been promoted rector (i. E. Director of French educational district). Are there differences in the background, the evolution in administrative career between men and women? Are there inequalities to access this position? We researched existing datas and made directed interviews with 22 rectors (11 men and 11 women). The statistical analysis has disclosed some inequalities. The thematic analysis has shown similarities in school success, career evolution and conception of the rector position. For differences, women rectors were pioneer because they have evolved in male environment, and they needed to do more than men. Fu this position, to be a woman could be an advantage or a disadvantage. Women rectors pay more intention for their family life and give preference to their professional activities whereas men and most women do not.
Abstract FR:
Depuis 1973, quelques femmes sont devenues rectrices d'académie. Existe-t-il des différences dans le parcours et le vécu (en fonction) entre les hommes et les femmes, et des inégalités dans l'accès à la fonction ? Nous avons recherché les données existantes et nous avons fait des entretiens semi-guidés avec 11 rectrices et 11 recteurs. L'analyse statistique révèle des inégalités. L'analyse thématique montre des ressemblances au niveau de la réussite scolaire, la progression professionnelle et la manière de concevoir la fonction. Au niveau des différences, il apparaît que les femmes se sont retrouvées seules parmi des hommes, en situation de pionnières, à devoir en faire plus que les hommes. En poste, être une femme est soit un avantage, soit un handicap. Elles se soucient de leur vie familiale et privilégient leur activité professionnelle (contrairement aux hommes et à la majorité des femmes).