Réflexion sur l'enseignement de l'anglais en France et l'utilité ou non de la télévision en classe
Institution:
Grenoble 2Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
In this thesis we have tried to show how the use of video in class is a useful method, amongst others, of teaching english, to foreign students. It is not a means to an end, but rather a way of giving a wider scope to language teaching thus escaping the "sterile" classroom situation of the teacher and those being taught.
Abstract FR:
Nous tenterons de preciser le role des professeurs de langues vivantes dans le contexte actuel de communications internationales et dans le cadre de la construction de l'europe. En analysant ensuite ce qu'est le langage parle et ses caracteristiques, nous exposerons les consequences que nous en avons tirees pour notre methode pedagogique. Nous decrirons notre experience video. La video est un phenomene recent. Quelles sont ses applications ? quels problemes impliquent son utilisation ? c'est a ces questions que notre experience tente de repondre.