Les politiques educatives au sud et nord yemen de 1918 a 1990 et l'evolution quantitative et qualitative de l'enseignement de base de 1971 a 1988, recherche comparative
Institution:
Paris 8Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
The social structrue and the political antagonisms in southern and northern yemen are examined as a social and political environment in which the policies of education have been developed. From the end of the first world war to the unification of yemen in 1990, the policies of education follow the changes of the government's policies in the two parts of yemen ; the philosophical back-ground of these policies is analysed during the colonial and iman period, after the revolution of the north yemen in 1962 and after the independence of the south yemen in 1967. Between 1971 and 1988, the objective of universal primary education is not achieved in spite of a considerable increase of school enrolmen. The school results of 992 pupils of the sixth grade are analysed in order to assess their levels of knowledge in the mother tongue and mathematics in 1988.
Abstract FR:
L'analyse de la structure sociale yemenite traditionnelle et des antagonismes politiques permet de presenter le climat socio-politique dans lequel se sont developpees les politiques de l'education au sud et au nord yemen. Les politiques d'education dans les deux parties du yemen de la fin de la premiere guerre mondiale jusqu'a l'unification yemenite en 1970 ont ete modifiees selon les changements des politiques generales soit au sud soit au nord yemen, en tenant compte des arriere-fonds philosophiques de ces politiques dans la periode coloniale et imamiten apres la revolution au nord en 1962 et apres l'independance au sud en 1967. L'evolution de la scolarisation de l'education de base a ete analysee en vue de verifier si l'objectif de la generalisation de l'enseignement primaire a ete atteint de 1971 a 1988. C'est une analyse chronologique des taux de scolarisation du yemen uni et une analyse comparative d'une part, des deux parties du yemen, et d'autre part, des regions du pays. Les resultats des eleves de sixieme annee primaire en langue maternelle et en mathematique ont ete etudies (echantillon de 992 eleves et de 28 ecoles). Les performances de chaque eleve de notre echantillon et de l'evolution des connaissances des eleves pendant l'annee scolaire 1987 8 ont ete examines a l'aide d'une comparaison entre les resultats du premier et du deuxieme semestres, pour la langue maternelle et pour les mathematiques.