L'effet de l'éducation moderne au musée dans le développement de l'expression sculpturale colorée des élèves du primaire
Institution:
Rennes 2Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
@Tout au long de cette thèse, l'éducation muséale a fait l'objet d'une étude suivant trois axes: son évolution, son utilité, son influence. Les musées sont en pleine mutation depuis une dizaine d'années et leur mission est de plus en plus orientée vers une pédagogie artistique, dont les enfants sont les premiers bénéficiaires. Après un tour d'horizon des musées et des institutions culturelles français, une comparaison est faite avec les musées en Egypte, pays d'origine du chercheur. La sculpture colorée est au centre de la recherche dans la mesure où elle a été l'aboutissement de l'expérience réalisée avec des enfants de CM2. Les deux classes étudiées différaient sur plusieurs points, notamment le milieu social, mais l'investissement après la visite au musée a été le même pour tous. Le résultat a été très positif : des sculptures très personnelles dont chacun pouvait être fier. Pour ces sculptures, nous avons utilisé trois techniques : cire, grillage et béton cellulaire qui correspondent aux techniques utilisées au Musée des Beaux-Arts de Rennes. L'impact de l'éducation muséale sur le travail des enfants est analysé scientifiquement dans ce cas précis. La présente recherche démontre que ce genre d'action pédagogique nécessitant la collaboration des éducateurs et des artistes pourrait se généraliser dans les années à venir. L'effet bénéfique sur les enfants est certain ; de plus, on peut raisonnablement penser que ces actions pourraient être à l'origine de l'émergence de nouveaux talents, qui n'auraient peut-être pas trouvé le moyen de se révéler autrement.
Abstract FR:
@Throughout this thesis, the museum education has been studied into three parts: its evolution, its useful purpose, its influence. For ten years now, the museums' aim has been changing into an educational way from which the children profit by first. After a survey of French museums and cultural institutions, a comparison is made with museums in Egypt, the native country of the researcher. The colored sculpture is the principal subject of this research because it was the result of an experience realized with five grade's children. The two classes concerned were different on several points, for example social background, but they all had the same pleasure in working on the subject. The result has been globally positive: the children were very proud of their own sculptures. Three techniques have been used to make these sculptures: wax, mesh and concrete which correspond to the techniques used in the Musée des Beaux-Arts de Rennes. The impact of museum education on children's work in this case has been scientifically analysed. This research demonstrates that this kind of pedagogic work with educators and artists could be more present in the future. It really had a good influence on these children; what's more, we can reasonably think that talented children might be discovered, who couldn't have been showed otherwise.