Abstract FR:

Cette thèse vise à mettre en évidence le cadre social de la fabrique d’un protocole de recherche biomédicale afin d'évaluer l’efficacité d’un outil psychopédagogique novateur utilisé en thérapie cognitive et comportementale (TCC) pour les patients atteints de trouble obsessionnel compulsif (TOC) en analysant le processus de socialisation d’une psychologue clinicienne en participation observante dans une unité de recherche de neurosciences cliniques de pointe. La transmission de cette expérience et de cette position singulière prend la forme d’un récit autobiographique afin d’appréhender les différents patterns sémantiques qui ont successivement façonné l’élaboration et la réalisation d’un tel protocole de recherche. Cette description intervient au moment où la science est encore chaude, où elle est modelée par l’intervention d’une équipe de chercheurs de big-science, d’une association de patients, et de nombreux autres objets sociotechniques hétérogènes