Education et efficacite de la production agricole : estimations en coupe transversale et en pseudo-panel sur des donnees ivoiriennes et taiwanaises
Institution:
Paris, EHESSDisciplines:
Directors:
Abstract EN:
The effect of education on technical and allocative efficiency in farm production is measured for cote d'ivoire and taiwan. As productivity is measured directly, this partly overcomes difficulties encountered in interpreting mincerian function estimates (due to labor market iperfections). Based on profit function estimates (with adjustement to take into account rural household model non-recursive. Ness), contrasted results are obtained: there is no return to education in ivoirian agriculture while the return is positive in taiwan. This can be interpreted with reference to th. Schultz's statement that the return to education is high in unstable or modernizing environments, but can be negligable otherwise. An original model allows explicit testing of this theory: assuming individual behaviour is not optimal and allocative mistakes happen as a result of unstable economic environment, it is shown that farm profit can be stated as optimal profit minus some index of agricultural price variation. Estimation over 17 repeated cross-sections (pseudo-panel) in taiwan illustrates that return to education is higher, the more unsteady prices are. The same holds for climatic instability. However, wage variation does not affect farm vs. Off-farm work allocation. Recent pseudo-panel data methods are implemented, including identification of fixed-effects models and microsimulation.
Abstract FR:
On mesure l'effet de l'education des agriculteurs, en cote d'ivoire et a taiwan, sur l'efficacite des techniques de production qu'ils utilisent et sur l'efficacite avec laquelle ils allouent leurs ressources. En mesurant directement la productivite, cette approche contourne en partie les problemes souleves par l'interpretation des equations de gain (en raisons des imperfections du marche du travail). A partir de l'estimation de fonctions de profit (adaptees a un modele de menages ruraux non-recursif), on observe des situations contrastees entre les deux pays, le rendement de l'education etant nul dans l'agriculture ivoirienne mais positif a taiwan. On interprete ce contraste a la lumiere de la theorie de th. Schultz, pour qui le rendement de l'education est eleve dans les situations de desequilibre de l'economie ou de modernisation, mais faible ou nul autrement. Un modele original permet de tester explicitement cette theorie: on admet que les comportements individuels ne sont pas optimaux et on montre que s'il existe des erreurs d'allocation en raison de l'instabilite de l'environnement economique, le profit agricole peut s'ecrire comme un profit optimal reduit d'un indice de variation des prix agricoles. L'estimation sur 17 coupes transversales repetees (pseudo-panel) a taiwan demontre que les rendements de l'education sont d'autant plus eleves que les prix agricoles sont instables. Le meme resultat est obtenu pour les aleas climatiques. En revanche, les variation de salaire n'affectent pas l'efficacite d'allocation du travail entre activites agricoles et non-agricoles. Les methodes recentes d'exploitation des pseudo-panels sont mises en oeuvre pour obtenir ces resultats, en particulier celles qui permettent l'identification de modeles a effet fixe, et la microsimulation.