Abstract FR:

Notre travail porte sur l'étude de l'apport ergonomique de commandes vocales dans un EIAH (Environnement Informatique pour l'Apprentissage Humain). Trois expérimentations ont été conduites avec des élèves de seconde : l'une en magicien d'Oz et les deux autres à l'aide d'un système de reconnaissance vocal réel. Les principaux résultats sont : la capacité d'une interaction basée sur des commandesvocales conçues selon le principe d'"ancrage" à faciliter la prise en main de l'interface EIAH. La capacité des commandes vocales à contribuer aux objectifs d'apprentissage d'un EIAH en faisant bénéficier l'apprenant d'une modalité de représentation (i. E verbale) supplémentaire. L'extension du principe ergonomique de "consistance" à la conception des commandes dans les interfaces multimodales.