Abstract FR:

Des resultats experimentaux obtenus sur des objets inconnus montrent que l'historique d'apprentissage est un element clef de la representation des objets en memoire. Le systeme visuel humain representerait le meme objet de maniere differente en fonction des objets precedemment vus. Les parties d'un objet ne seraient pas uniquement extraites par segmentation perceptive mais aussi par confrontation avec les objets deja representes en memoire. La theorie proposee montre comment ce processus descendant peut diriger la segmentation des objets