Le processus pedagogique d'al-kabisi a al-gazali
Institution:
Paris 7Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
This subject treats the education and teaching at al-kabisi, ixvan-us safa, ibn sina and al-gazali; it exposes, analyzes and criticized the pedagogic ideas of these thinkers, then compares their different ideas, in particular the algazali and his predecessors ones to be capable of treating all the relative questions to the education and teaching, we've studied the following questions : the science, apprentice ship, teaching and the sciences classification; the teacher's duties; the disciple's duties; the relation between the teacher and the disciple, the pupil and the parents (that concerns only the primary teaching in the kuttab); the teaching: programme, method and the acquisition means of knowledges; the education: method, fashion, stages and the pedagogic fields. We've followed in our study the analytic method. We were able to conclude that education and teaching at al-gazali has realized a real progress not only in comparision with his predecessors, but also with his successors, and on the principles and pedagogics aspects. Through our study which is more a contribuction than a full work, we've tried to answer a question to know if at the moment education and teaching at al-gazali can be useful again for us.
Abstract FR:
Ce sujet traite de la question de l'education et de l'enseignement chez al-kabisi, ixvan-us safa, ibn sina et al-gazali; il expose, analyse et critique les idees pedagogiques de chacun de ces penseurs, puis compare leurs differentes idees, en particulier celles d'al-gazali et de ses predecesseurs. Pour etre a meme de traiter toutes les questions relatives a l'education et a l'enseignement, nous avons etudie: - la science, l'apprentissage, l'enseignement et la classification des sciences. - les devoirs du maitre et ceux du disciple. - le rapport entre le maitre et le disciple, entre le maitre, l'eleve et les pa- rents (cela concerne seulement l'enseignement primaire dans le kuttab). - l'enseignement: le programme, la methode, les moyens d'acquisition des con- naissances. - l'education: la methode, le mode, les etapes et les domaines pedagogiques. Nous avons suivi dans notre etude la methode analytique critique et comparee. Nous avons pu arriver a conclure que l'education et l'enseignement chez al-gazali a realise un progres veritable non seulement par rapport a ses predecesseurs, mais aussi par rapport a ses successeurs et ce sur des principes et des aspects pedago- giques. A travers notre etude, qui est plus une contribution qu'un travail complet, nous avons essaye de repondre a la question de savoir si, actuellement, l'education et l'enseignement chez al-gazali peuvent nous etre encore utiles.