Essais de réformation des hypothèses de la rationalité économique
Institution:
Paris 10Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
This work is based on three facts: economists have created a behavioural psychology for the sake fo their analysis. This notion does not take into account the findings of behavioural sciences. The evolution of the concept ot economic rationality is characterized by an increasing complexity that leads to pointing at problems which economists are unable to resolve. Interaction between the sciences of behaviour could be positive for the reformulation of the concept ot economic rationality in a useful way for economists. The exercise takes its roots in the fact that economic rationality has a mainly pragmatic or significance focused on action. According to constructivist psychology, beyond action there is a process of understanding whose aim is an objective perception of the world. In cognitive science, it is admitted that the success of an action can be governed by an activity of understanding. According to behavioural sciences, the activity of understanding is subjected to an activity of classification. The latter is not analysed by economists in their approach of the decisional process of agents. Reformulation of the concept of economic rationality involves the study of representation which precedes action and which is at the origin of the activity of understanding. The modal epistemic is logic then an essential tool for the formalization of the knowledge of subject, its articulations and its evolution. It is then possible to work on representations of the agents that are subjected to the results of action in a perspective of convergence towards an optimum behaviour.
Abstract FR:
Ce travail est fonde sur un triple constat. Les économistes s'inventent une psychologie du comportement pour les besoins de leur analyse, sans prendre en compte les apports des sciences du comportement. L'évolution du concept de rationalité économique va dans le sens d'une complexification de celui-ci, qui conduit à la mise en exergue de problèmes que les économistes ne sont pas en mesure de résoudre. Un dialogue avec les sciences du comportement peut s'avérer fécond dans le sens d'une reformulation du concept de rationalité économique qui répond aux besoins des économistes. La démonstration part du constat que la rationalité économique a un contenu essentiellement pragmatique ou centre sur l'action. Pour la psychologie constructiviste, il existe au-delà de l'action, une activité de compréhension dont l'objectif est la perception objective du monde. En science cognitive, on admet que la réussite de l'action peut être conditionnée par une activité de compréhension. En science du comportement, l'activité de compréhension suppose une activité de classifications, celle-ci ne faisant pas l'objet d'analyse de la part des économistes dans leur prise en compte du processus de décision chez les agents. La reformulation dans leur prise rationalité économique passe par la prise en compte de représentations qui précèdent l'action, et qui sont un fondement de l'activité de compréhension. L'outil d'étude que représente la logique modale épistémique devient essentiel comme moyen de formaliser les connaissances du sujet, leur articulation et leur devenir. Il devient alors pensable de travailler sur les représentations des agents que conditionnement les représentations des agents que conditionnent les résultats de l’action dans la perspective d’une convergence vers un comportement optimum.