Précarité et emploi dans l'enseignement public : les raisons d'emploi d'enseignants non titulaires : une enquête sur les vacataires de l'enseignement supérieur
Institution:
Paris 1Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
It is an application of the theories of labor market segmentation to the employment in the national education system, of "vacataires" teachers (outsiders) in higher education. The first part makes an assessment of labor economic theories. The orthodox authors' explanations of precariousness and dualism cannot account for reality (ch 1 & 2). The logical and methodological bases of theses theories are criticized, as well as the object they build, a labor market lying upon homo oeconomicus and his individualistic maximization principle. Chapter 3 shows that the heterodox theories (dualism, marxism and segmentation in the french or american version) build an object which is closer to reality and briefly assesses other approaches (conventions, societal effects) which are not retained here. The second part sets the problem of employment in the civil service. By examining the state's economic theories, the divergences examined in the first part reappear (ch 4). The orthodox approaches are discussed and compared to the heterodox approaches (marxism or regulation school). The civil servant, as well as the precariously-employed civil servant, then appears as a historical construction (ch 5), the juridical roots of which are shown (ch 6). The third part reports on the inquiry conducted at in the paris xii university. After having described the place of the higher education system in the whole educational system (ch 7), the inquiry shows that the "vacataires" (outsiders) can be placed in several sub-categories, one of them being clearly that of precariously-employed people. The actors of the system show consciousness of this situation and bring their views on the reasons of the labor demand and supply (ch 9). The conclusion shows how things might evolve in the future. This thesis offers another example of the well-known dualism which is not the product of the labor suppliers themselves, of their expectancies or attitudes, but of constraints imposed by the demanders. The analysis also shows that a unidimensional economic approach is unfit and that the economic approach must be combined with contributions from other social sciences.
Abstract FR:
Il s'agit d'une application des thèses de la segmentation du marché du travail à l'emploi dans l'éducation nationale, à partir des enseignants vacataires de l'enseignement supérieur. La première partie fait le bilan des courants théoriques de l'économie du travail. Les explications de la précarité ou du dualisme par les auteurs orthodoxes ne peuvent rendre compte de la réalité (ch 1 et 2). Sont critiquées les bases logiques et méthodologiques ainsi que l'objet construit, un marché du travail reposant sur le principe de maximisation individualiste de l'homo oeconomicus. Le chapitre 3 montre que les théories hétérodoxes (dualisme, marxisme et segmentation dans sa version française ou américaine) construisent un objet plus proche de la réalité et fait le bilan d'autres approches non retenues (conventions, effet sociétal). La seconde partie pose le problème de l'emploi dans la fonction publique. En examinant les théories économiques de l'état, se retrouvent les clivages repérés en première partie (ch 4). Les approches orthodoxes sont discutées au regard des écoles hétérodoxes (école marxiste ou de la régulation). La catégorie du fonctionnaire et par opposition du nonfonctionnaire apparait alors comme un construit historique (ch 5), et les racines juridiques de ces derniers sont alors éclairées (ch 6). La troisième partie est constituée de l'enquête à l'université Paris XII. Apres avoir replacé l'enseignement supérieur dans l'ensemble du système éducatif (ch 7) l'enquête réalisée montre (ch 8) que les vacataires peuvent être classés en plusieurs sous-catégories, dont l'une est clairement précaire. Les acteurs du système se montrent conscients de cette situation et apportent leur éclairage sur les raisons de l'offre et de la demande de travail (ch 9). La conclusion montre les voies d'évolution possible. La thèse retrouve alors un dualisme qui n'est pas le produit d'attentes ou d'attitudes des offreurs de travail eux-mêmes, mais de contraintes opposées par les demandeurs. Le bilan des analyses permet aussi de montrer qu'une approche économique unidimensionnelle est inadaptée et que l'approche économique doit être combinée avec les apports des autres sciences sociales.