Vivre le religieux en Iran : le cas de la jeunesse de Chiraz
Institution:
Paris, EPHEDisciplines:
Directors:
Abstract EN:
This thesis deals with some of the religious representations and practices as well as some everyday-life attitudes of youths of the city Shiraz in Iran. It is based on a qualitative fieldwork, through direct observation and understanding interview methods. The analysis of the data shows that the opening-up, which is related to the instruction, the urbanization and globalization, extends the borders of young people's imaginary. While the references are becoming increasingly diversified, the youths led to refit and reformulate their religious register of sense. The mode of appropriation of the religiousness is often so that this one legitimates their inclinations for the individual values which prevail within the new socio-historical framework. This reconstitution of the religiosity often takes place in combination with other repertories of sense and the values which they convey. This issue allows the young people not only to understand the world in full change and to give themselves an identity, but also to draw benefit from its goods.
Abstract FR:
Cette thèse traite quelques-unes des représentations et pratiques religieuses ainsi que certaines attitudes au quotidien de la jeunesse de la ville de Chiraz en Iran. Elle se base sur une enquête qualitative, sous modes d'entretien compréhensif et d'observation directe. L'analyse des données montre que le désenclavement, lié à l'instruction, à l'urbanisation et à la mondialisation, pousse les frontières de l'imaginaire des jeunes. Les références devenant de plus en plus diversifiées, ils sont conduits à réaménager et à reformuler leur registre religieux de sens. Le mode d'appropriation du religieux est souvent en sorte que celui-ci rende légitimes leurs penchants pour les valeurs individuelles qui prévalent dans le nouveau cadre socio-historique. Cette recomposition de la religiosité s'opère souvent en combinaison avec d'autres répertoires de sens et les valeurs qu'ils véhiculent. Elle permet aux jeunes, non seulement de comprendre le monde en pleine mutation et de se donner une identité, mais aussi de tirer bénéfice de ses biens.