Logiques de formation continue et politiques salariales : une évaluation en fonction des pratiques sectorielles
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Abstract EN:
The author introduces the behavior of firms in order to analyse the relationship between employer provided training and wages. The empirical studies are based on French data provided from the French national institute of statistics and economics which are available since the enactment of the legislation, in 1971. In a first part, the practices of training are analysed according to the characteristics of firms. We show there exist wide disparities across sectors in access to training over the last 25 years. After a first empirical estimation, three groups of sectors are distinguished according to the intensity of the pratices of training. The second part constitutes a theorical reflexion about the relationship between the practices of training accross groups of sectors and their wages polices. The results given by a second empirical estimation show that the sectors which pay the highest wages are therefore also those which offer the most opportunities for training. In the thirst part, we estimate the impact of employer provided training on wages. The models used take account the existence of selection bias. The first one is the result of the workers' repartition in the different sectors. The second comes from the selection among workers in training programs. The results show that training effect differs according to the kind of sectors. Employer provided training has no direct impact on wages in sectors with external labor market. However, the impact is positive in sectors with internal labor market.
Abstract FR:
L'auteur propose d'intégrer le comportement des entreprises dans l'analyse de l'évolution de la relation entre la formation continue et le salaire. Cette relation recouvre deux volets : d'une part, le lien entre les pratiques de formation continue et les politiques salariales mises en oeuvre pour retenir le personnel forme, d'autre part, la rémunération de la formation continue en tant que telle. Les diverses études économétriques sont réalisées à partir de données françaises (les enquêtes INSEE formation qualification professionnelle) disponibles depuis la mise en oeuvre du système français de formation continue de 1971. Une première partie vise à repérer le comportement des entreprises en matière de recours à la formation continue. Il s'agit, tout d'abord, de montrer la persistance de disparités d'accès à la formation continue en fonction des caractéristiques d'entreprises, d'expliquer ce phénomène. En second lieu, la réalisation d'une première analyse économétrique permet d'évaluer l'ampleur des disparités sectorielles d'accès à la formation continue. Une comparaison des résultats à différentes périodes permet de dégager trois groupes de secteurs en fonction de l'intensité de leur recours à la formation continue. La seconde partie constitue une réflexion théorique à propos du lien entre les pratiques de formation des groupes de secteurs et leurs politiques salariales. La troisième partie représente une évaluation de l'impact de la formation continue sur les salaires dans chacun des groupes de secteurs préétablis. La méthodologie retenue permet de corriger deux biais de sélection : celui lié à l'affectation non aléatoire des individus dans les différents groupes de secteurs, celui qui provient de la sélection par l'entrepreneur des salaries envoyés en formation. Apres une double correction de ces biais, il n'apparait pas d'effet réel sur le salaire dans les groupes de secteurs à gestion de main d'oeuvre externe. En revanche, l'impact est positif dans les secteurs à gestion de main d'oeuvre interne.