thesis

Le désenchantement des instrumentistes d’orchestre symphonique en France au début du XXIème siècle : histoire d’une domination : de l’interaction entre les représentations endogènes et exogènes de ces instrumentistes et les représentations sociales qu’ils induisent

Defense date:

Jan. 1, 2007

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Institution:

Paris 4

Disciplines:

Authors:

Directors:

Abstract EN:

The ideology of inherent gift and predestined talent prevailing in the world of serious music sets its participants apart in our occidental contemporary societies and bathes them in the light of social recognition once they reach the top of the musical field. The instrumentalists of the symphony orchestra, the focus of this research, participate in this universe and suffer, as such, a profound contradiction which reveals itself in their professional disenchantment : rightfully belonging during their studies (notably when they enter the Conservatoire National Supérieur de Musique) to the highest stratum of the world of serious music, with all the exceptional qualities which go along with this, when they enter an orchestra they are downgraded in both the musical and social worlds, as they no longer correspond to the definition of an artiste as it is viewed by society. The image of what it is to be an artiste can thus be researched in the history of occidental Christian society, in the relationship of dominance between music and the instrumentalists and the different successive influencing powers.

Abstract FR:

Le monde de la musique dite sérieuse est emprunt d’une idéologie du don et de la prédestination qui fait de ses acteurs des individus à part dans nos sociétés occidentales contemporaines, et qui les soumet à la lumière de la reconnaissance sociale lorsqu’ils parviennent au sommet du champ musical. Les instrumentistes d’orchestre symphonique, objets de cette recherche, participent de cet univers et subissent en tant que tels une contradiction profonde qui se révèle dans leur désenchantement professionnel : appartenant de plein droit pendant leurs études, notamment lorsqu’ils entrent au Conservatoire National Supérieur de Musique, au pôle dominant du monde de la musique dite sérieuse avec toutes les qualités d’exception que cela suppose, ils sont déclassés dans le monde de la musique et dans le monde social dès lors qu’ils entrent dans un orchestre, puisqu’ils ne correspondent plus à la définition de l’artiste tel qu’il est conçu par la société. L’image de ce que doit être un artiste est ainsi à rechercher dans l’histoire de la société occidentale chrétienne, dans ses rapports de domination entre la musique et les instrumentistes et les différents pouvoirs qui se sont succédés.