L'enseignement de la musique en Tunisie : évolution des idées et des pratiques de la pédagogie
Institution:
Paris 4Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
This program is for evolution of ideas and pedagogical practices in Tunisia. There is different ways to teach the music. At first we practiced in the occident al countries. We put the accent in technical aspects of the music and vocal or instrumental writing. Secondly we meet in original countries a traditional music transmitted by "oral voice" without using notation. This is a new style of teaching traditional music and a pedagogic's evolution of ideas and practices to make the traditional music of Tunisia fresh style.
Abstract FR:
Ce travail a pour objet l'évolution des idées et des pratiques pédagogiques en Tunisie. Il y a différentes manières d'enseigner la musique. La première, pratiquée dans les pays occidentaux, met l'accent sur les aspects techniques de la musique et l'écriture vocale ou instrumentale. La seconde qu'on rencontre dans les pays pratiquant une "musique traditionnelle", transmise par "voie orale" sans l'intervention de l'écriture. Nous avons articulé ce travail en trois grandes parties. La première rappelle les principales caractéristiques de la musique tunisienne traditionnelle et arabe en général (matière enseignée). La seconde étudie les pratiques pédagogiques dans l'enseignement oral, observées pendant notre enquête sur le terrain. Quant à la troisième partie, elle traite de l'enseignement actuel de la musique tunisienne dans les institutions spécialisées et dans les lycées. Cette recherche met l'accent sur l'emploi du solfège dans l'enseignement de la musique traditionnelle. Cette nouvelle orientation, bien qu’elle soit utile pour la conservation du patrimoine musical, elle a bouleversé les habitudes des musiciens traditionnels. Toute la pédagogie a changé et un nouveau style d'enseignement s'est imposé.