Abstract FR:

Le contextualisme est l'une des approches de la connaissance et des attributions de connaissance les plus discutées à l'heure actuelle. La motivation majeure invoquée en sa faveur est sa supposée capacité à résoudre le paradoxe sceptique, en tenant les conditions de vérité des phrases de connaissance pour relatives au contexte. Si sa visée prioritaire est épistémologique, cette conception n'en a donc pas moins des implications pour la philosophie du langage. Dans ce travail, nous examinons certaines des principales objections, tant linguistiques qu'épistémologiques, adressées à l'encontre de la forme dominante de contextualisme. Nous défendons une approche alternative du paradoxe sceptique, différant de l'orthodoxie contextualiste sur plusieurs questions, dont celles de l'indexicalité du terme de connaissance, de l'analyse des connaissances ordinaire et anti-sceptique, de l'importance du contexte du sujet, de l'accomplissement épistémique et de la clôture déductive de la connaissance.