Les théories sensorimotrices de la conscience visuelle
Institution:
Paris, EHESSDisciplines:
Directors:
Abstract EN:
The present work addresses the issue of an underlying framework for a satisfactory theory of vision that is built up on the on the existing theories, deriving its strength from their respective advantageous insights, learning from their particular mistakes, and if it does go wrong somewhere then being flexible enough so as to allow its revision with its accepted principles. The proposed framework maintains that a satisfactory theory of vision needs to address the phenomenon of vision as a matter of real-time attentive engagement of a purposeful cognitive embodied agent with the dynamic environment. To this end, the framework incorporates three critical elements that require to be treated in an account of the experience of seeing. These are the notions of action, cognition, and embodiment. The ll1eta-theory advanced in the present work also addresses some fundamental issues that face the proposaI of studying vision in its real-life context of an active perceiver.
Abstract FR:
Ce travail traite de la question d'un cadre sous-tendant une théorie satisfaisante de la vision, qui serait fondé sur les théories existantes, tirant sa force de leurs idées bénéfiques respectives et ses leçons de leurs erreurs particulières, et, en cas d'échec, serait suffisamment flexible pour permettre sa révision tout en conservant ses principes acceptés. Le cadre proposé soutient qu'une théorie satisfaisante de la vision doit traiter le phénomène de la vision comme une question d'engagement attentif en temps réel, dans un environnement dynamique, d’un agent cognitif incarné motivé. À cette fin, le cadre incorpore trois éléments critiques qui doivent être traités dans une explication de l'expérience de la vision. Il s'agit des notions d'action, cognition et incarnation. La métathéorie avancée dans ce travail traite aussi des quelques questions fondamentales auxquelles est confrontée la proposition d'une étude de la vision dans le contexte de la vraie vie d'un sujet percevant actif.