thesis

Realisations et roles du e bifide. Applications pedagogiques en francais langue etrangere

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Jan. 1, 1986

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Abstract FR:

Notre etude porte sur les realisations d'une voyelle specifique du francais, le e latent que nous appelerons bifide, a partir d'un corpus de francais vernaculaire. Ce corpus a ete saisi informatiquement, ce qui a permis une exploitation statistique systematique a l'aide d'un logiciel specialise. Pour etudier les realisations du e, nous avons tout d'abord calcule le nombre d'occurences, ses realisations (+) et (-), soit le nombre de ses apparitions et de ses effacements dans la chaine parlee, la difference de leurs pourcentages respectifs et leur importance par rapport aux autres unites phoniques du corpus. Nous avons ensuite analyse sa distribution pour determiner les roles que joue cette voyelle dont les deux principaux sont celui du liant-isolant consonantique et celui de processus d'attente. Puis, afin de degager des tendances de l'effacementmaintien du e bifide en position interconantique, nous avons compare les groupes effectivement realises a ceux qui apparaitraient (groupes fictifs) si aucun e n'etait realise. Cette comparaison porte sur la longueur des groupes, leur nature (occlusive, constrictive, liquide, semi-consonne) et leur position dans le groupe rythmique. Les resultats statistiques obtenus ont alors servi de base a l'eboration de regles de fonctionnement du e et d'applications pedagogiques dans le cadre de l'enseignement du francais langue etrangere. En tant qu'enseignante dans cette discipline, nous souhaitions que notre etude theorique ait des repercussions pratiques et utiles dans notre enseignement.