Problèmes d'éducation linguistique
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Abstract EN:
The thesis shows the evolution of language science and its applications in the fields of an analysis of children's language and of schoolchildren's language uses. The study is the result of personal research within INRP et CNRS. It shows both continuity and break in the language learning process of the child in his home environment and the language learning process of the mother tongue at school. It proposes the hypothesis of the possibility of a study associating both fields out of and in school language practice of children. Within psycho-socio-linguistics.
Abstract FR:
La thèse retrace à travers en ensemble de recherches personnelles, menées dans les cadres de l'INRP et du CNRS, l'évolution des sciences du langage et ses applications dans les domaines de l'analyse du langage enfantin et dans ceux des pratiques langagières de l'enfant en classe. Elle montre quels sont les aspects de continuité et de rupture qui existent entre l'acquisition du langage par l'enfant dans son milieu familial et l'apprentissage de la langue maternelle à l'école. Elle fait l'hypothèse de la possibilité d'une étude intégrée des deux champs - pratiques extrascolaires et scolaires du langage par l'enfant - dans le cadre d'une psychosociolinguistique.