Silences, interruptions et inachévements dans les interactions verbales : Une application au texte théâtral
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RouenDisciplines:
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Abstract EN:
This work is devoted to the study of silences, interruptions and incompletions in the verbal interactions and vise to a synthetic study of the aspects concerning these linguistic facts. Our object consist in bringings to the fore the silence, in replacing it in a whole, in unifying it in a linguistic and enunciation system, so as finally a place in the linguistic to be attribued to it. This research permit us to make observations in the three following points. The silence is a fondamental element of language, an element that has its own meaning, capable of translating the awareness, because the speech in the most of the times is incapable of indicating the awareness. N. Sarraute, author of theater, knew to discover the communicative meaning of silence in the language; his notation work permit us to notice, among other thing, the weakness of the typographiol means concerning the translation of silence in writing. Our last observation concern the contribution of the silence in communication and in didactic : the silence is to be exploited in the domain of didactic, with the object of an amelioration of language learning of french like a foreign language.
Abstract FR:
Ce travail est consacré à l'étude des silences, interruptions et inachèvements dans les interactions verbales et tend vers une étude synthétique des aspects concernant ces faits langagiers. Notre objectif consiste à mettre en évidence le silence, à le replacer dans un ensemble, l'unifier dans un système de la langue et de l'énonciation pour, en fin, lui attribuer une place dans la linguistique. Cette recherche nous a permis de faire des constatations sur les trois points suivants. Le silence constitue un élément fondamental du langage, élément ayant une signification propre, susceptible de traduire la conscience. N. Sarraute, auteur de théâtre a su découvrir, bien avant les linguistes, la valeur communicationnelle du silence dans le langage; son travail de notation nous permet de constater, entre autres, la pauvreté des moyens typographiques concernant la traduction du silence à l'écrit. Notre dernière constatation porte sur l'apport du silence en communication et en didactique : le silence en tant qu'élément du langage mérite d'être exploité dans ses aspects interactionnels, fonctionnels, discursifs dans le domaine didactique en vue d'une amélioration de l'apprentissage du français langue étrangère.