thesis

La fiction dans le texte philosophique : une approche discursive

Defense date:

Jan. 1, 2003

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Institution:

Paris 12

Disciplines:

Authors:

Abstract EN:

What place can fiction have in a discourse which seems to have recourse to the trutb register of philosophy? This is the question of this thesis which thematizes philosophical discourse analysis (a current which has been developping in France since the early 1990s). The answer will have to go beyond an enumeration of illustrative and argumentative values of non-factual statetrients in speculative texts. It demands a broad vision of the concept of ficticn in the philosophical, linguistic, semantic and pragmatic tradition involving a detailed description of emblematic cases, In this thes Descares’s idealist discourse, Condillac’s sensualistic discourse and Merleau-Ponty pnenomenological discourse are subjected to a doser analysis. The fine-grained study of tex allows to consicer the specificity of the recourse to fiction as a philosophical mode of validation and to confront t with the practices of the other discursive fields in the entire realm of the humanities.

Abstract FR:

Quelle place la fiction peut-elle occuper dans un discours qui semble recourir au registre de la veridiction, celui de la philosophie? C’est cette question que s’attache cette thèse qui s’inscrit dans le cadre de l’analyse du discours philosophique (développée en France depuis la fin des années 199O La réponse ne saurait se limiter à la recenssion de valeurs illustratives et argumentatives des énoncés non factuels dans les textes spéculatifs elle exige une vision large de la notion de fiction dans la tradition philosophique, linguistique, pragmatique, sémantique, et passe par la description fine de cas emblématiques. Sont ici mis à l’épreuve, le discours idéaliste de Descartes, sensualiste de Condillac, phénoménologique de Merleau-Ponty. L’étude précise des textes permet, dès lors, d’envisager la spécificité du recours à la fiction comme mode de validation philosophique et de l’opposer aux pratiques d’autres champs discursifs dans l’ensemble des sciences humaines.