Entre grammaire positive et grammaire speculative : le graecismus d'evrard de bethune et ses gloses du xiiie au xve siecle
Institution:
Paris 7Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
The graecismus of eberhard of bethune is a versified latin handbook of grammar of the first decade of the xiiith century. It was used during three centuries to teach grammar; the purpose of this study is to illustrate how and where it was used. The first part is about manuscript tradition, which is threefold. The first stage of glosses (ca 1235) could this way be attributed to john of garland (parisian teacher of grammar in the middle of the century), the second one (1250-70) to a parisian school out of the arts faculty, the third one (ca 1300) to a master named jean (surnamed jupiter), who was teaching in soissons. The second part is a study of the three approaches of these traditions. The first one explains the text in a lexicographical way, just giving the sens of the words. The second one adds an other approach, which leans on intentionalist grammar in the commentary of the two chapters about figures (searching the tic and semantic reasons which enable the deviation). The third one adds a modistic reflexion, that was probably taught to its author at the arts faculty of paris. The third part is concerned with the utilisation of the graecismus, paying attention to the diversity of manuscripts illustrated in the two first parts. The different types of teaching appear (cathedral school, school of grammar, college, university), as well as the methods used to explain the text to the listeners.
Abstract FR:
Le graecismus d'evrard de bethune est un manuel de grammaire latine versifie du debut du xiiie siecle. Ii a servi pendant trois siecles a enseigner la grammaire dans des conditions et des lieux que l'etude s'attache a preciser. La premiere partie retrace la tradition manuscrite du texte, qui se repartit en trois periodes chronologiques. La premiere strate de gloses a ainsi pu etre attribuee (vers 1235) a jean de garlande (grammairien parisien de la premiere moitie du xiiie s. ), la seconde (1260-70) a une ecole parisienne externe a la faculte des arts, la troisieme (vers 1300) a un maitre jean, alias jupiter, enseignant a soissons. La seconde partie etudie les approches de ces trois traditions successives de gloses. La premiere explique le texte de facon essentiellement lexicographique, par explication du sens des termes employes. La seconde combine cette approche, qui n'est pas abandonnee mais enrichie, avec une approche intentionnaliste du chapitre sur les figures (qui consiste a rechercher, pour chaque figure, ce qui permet de la commettre, linguistiquement et semantiquement). La troisieme cumule ces deux approches avec une reflexion modiste heritee de la formation universitaire de son auteur. La troisieme partie s'interesse a l'utilisation du graecismus, en tenant compte des varietes de manuscrits degages dans les deux premieres parties. Les differents types d'enseignement sont ainsi mis en lumiere (ecole cathedrale, ecole de grammaire, college, universite), ainsi que les methodes employees pour exposer le texte aux auditeurs. Les methodes de glose ainsi mises en oeuvre apparaissent generalement comme celles de la generation precedente, ce qui reflete le decalage entre la periode d'apprentissage de la grammaire, a la faculte des arts, et la reproduction de ces methodes quelques annees plus tard, dans un autre cadre.