Appréhension d'un signe au sens inconnu sur l'axe syntagmatique de la parole et approche de la notion de sens
Institution:
Toulouse 2Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
By analysing the process of the apprehension of an unknown meaning sign on the syntagmatic axis of speech, the present research resulted in an approach of the notion of meaning as a contents of an element of vocabulary and in terms of connections between the paradigmatic axis of the lexical experience and the implementation of the linguistic compertence decoding on different levels : phonological, lexico-syntactic and semantic of the syntagmatic axis of speech. The establishment of such connections would not have been relevent if, on the one hand, the study had not been led about a rather complex corpus, representing events of apprehension happening in natural situations of communication, concerning speakers of all ages and social stratum, expressed besides a language (arabic and french in the first place) and if, on the other hand, such a study had not proceeded by the establishment of events of apprehension in contextual units, delimiting the use of the apprehended sign and leading up at the same time to the reading of another use actualizing the apprehension of the unknown meaning. By that, the study proved to be a contribution to the linguistics of the context, while starting from a linguistic viewpoint considering what is observed on the plane of speech as supposed to correspond to a phenomenon of language and reflect an aspect of its functioning and that it is by a comparison between both planes that linguistics delimits better and better the linguistic reality and the creativity of human language.
Abstract FR:
Analysant les processus de l'apprehension d'un signe au sens inconnu sur l'axe syntagmatique de la parole, la presente recherche a abouti a une approche de la notion de sens en tant que contenu d'un element de vocabulaire, et en termes de rapports entre l'ace paradigmatique de l'acquis lexical et la mise en oeuvre de la competence linguistique decodante sur differents niveaux : phonologique, lexico-syntaxique et syntaxique et semantique de l'axe syntagmatique de la parole. L'etablissement de tels rapports n'aurait pas ete pertinent si, d'une part, l'etude n'avait pas ete menee sur un corpus assez complexe, portant sur des faits d'apprehension se deroulant dans des situations naturelles de communication, interessant des locuteurs de tous les ages et les couches sociales et exprimes en plusieurs langues (l'arabe et le francais en premier lieu), et si, d'autre part, une telle etude n'avait pas procede par l'etablissement des faits d'apprehension en unites contextuelles, delimitant l'emploi du signe apprehende et donnant en meme temps acces a la lecture d'un autre emploi actualisant l'apprehension du sens inconnu. Par la, cette recherche s'est averee etre, dans le cadre de la linguistique de la parole, une contribution a la linguistique du contexte, tout en partant d'une perspective linguistique considerant ce qui est observe sur le plan de la parole comme suppose correspondre a un phenomene de langue et refleter un aspect de son fonctionnement, et que c'est par confrontation enre les deux plans que la linguistique circonscrit de mieux en mieux la realite linguistique et la creativite du langage humain.