L'école et la révolution industrielle : aspects de l'éducation populaire en Angleterre de 1760 à 1832
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Abstract EN:
During the first period of the industrial revolution English society underwent great changes, one of which was an unceasingly growing population. English economy grew more and more concerned with industry. And children were welcomed to work. Parents were glad to get extra wages and manufactures needed young workers. Those children could not go to day schools, either dame and village schools, or the free charity schools where they did not earn any money, or to any variety of schools of industry. The new Sunday schools were the place for young workers and proved to be an immediate success because they did not prevent them from working during the week. Many adults realized how necessary a little schooling was for their work owing to technological developments in industry. The mechanics' institutes were an answer to popular interest in science and a quickening of intellectual curiosity.
Abstract FR:
Parmi les aspects que présentait l'éducation élémentaire des classes populaires en Angleterre pendant la première partie de la révolution industrielle, on peut étudier les écoles payantes que l'on trouvait surtout dans les campagnes, et les écoles gratuites, en particulier les "charity schools" dont la vie était mieux assurée en ville. D'autres écoles proposèrent un enseignement plus technique, les "workhouses", les "schools of industry", et les "factory schools" créées à l'initiative de chefs d'industrie. Parmi les réformateurs qui se penchèrent sur la condition des pauvres, il faut nommer Mrs Trimmer et Hannah More qui, à travers leur dévouement, traduisirent l'esprit de la société de leur temps. La révolution industrielle apporta des changements considérables en Angleterre, en particulier à cause d'un accroissement rapide de la population. Les enfants étaient demandes en grand nombre, et ne restaient que peu de temps à l'école. Les parents ne voulaient pas se priver de leurs salaires, ni les manufactures de leur travail. Aussi les "sunday scholls" furent-elles acceptées avec enthousiasme. L'éducation élémentaire toucha également les adultes qui, désormais, avaient besoin pour travailler de quelques bases scolaires. Les "mechanics'institutes" essayèrent de les y aider.