Étude de la communication chez l'enfant autiste : approche sémiologique des paramètres verbaux et non verbaux dans le suivi orthophonique de deux enfants
Institution:
Paris 8Disciplines:
Directors:
Abstract EN:
This doctoral thesis represents a study of the context of two autistic children’s speech rehabilitation. The purpose of this semiologic study is to evaluate these children’s verbal and non-verbal productions during exchanges made with the speech therapist two year a period of treatment. The aim of the longitudinal analysis, realized from the connection of various parameters dealing with the communicative act. It’s is to emphasize the dynamic characteristics of autistic expressions, often considered as ordinary autistic symptoms by therapists. These analyses disclose a set of verbal and non-verbal behaviors which could be useful as signs allowing these children to get in touch with the world around them.
Abstract FR:
Cette étude constitue une étude réalisée dans le cadre de la rééducation de deux enfants atteints d´autisme. Il s´agit d´une étude sémiologique qui se propose d´évaluer les productions verbales et non-verbales de ces enfants lors des échanges avec l´orthophoniste, durant une période de deux annéés de prise en charge. Les analyses longitudinales réalisées à partir de la mise en relation des divers paramètres qui participent à l´acte communicatif, ont pour objectif de mettre en évidence le caractère dynamique des expressions autistiques, souvent interprétées par les cliniciens comme étant de simple symptômes de l´autisme. Ces analyses dévoilent un ensemble de conduites verbales et non-verbales pouvant avoir une valeur de signe, permettant à ces enfants d´entrer en communication avec le monde environnant.